0 to 6 months：0〜6ヶ月
・Hold your baby close and look at them as you talk to them. Babies love faces and will watch you and respond as you talk.
・Chat about what you’re doing as you feed, change and bathe them.
・Sing to your baby – this helps them tune in to the rhythm of language.
・Repeat the sounds your baby makes back to them – this teaches your baby lessons about listening and taking turns in a conversation.
・Talk in a sing-song voice – this helps to keep your baby’s attention.
・赤ちゃんを近くに抱いて、顔を見ながら話しかけましょう。赤ちゃんは顔が大好きなので、あなたの顔を見ながら話しかけると、反応してくれます。
・授乳や着替え、お風呂に入れるとき、今していることについておしゃべりしましょう。
・歌ってあげると、言葉のリズムが身につきます。
・赤ちゃんが発した音を繰り返し聞かせてあげましょう。
・歌のような声で話すと、赤ちゃんの注意を引くことができます。
6 to 12 months：6〜12ヶ月
・Name and point to things you can both see, for example, “Look, a cat”. This will help your baby learn words and, in time, they’ll start to copy you. As your baby gets older, add more detail, such as, “Look, a black cat”.
・Start looking at books with your baby – you do not have to read the words on the page, just talk about what you can see.
・Only offer a dummy when it’s time for sleep. It’s hard to learn to talk with a dummy in your mouth. Aim to stop using dummies completely by 12 months.
・Play games like “peek-a-boo” and “round and round the garden”. This teaches your baby important skills like taking turns, paying attention and listening.
・「見て、猫だよ」など、二人で見えるものに名前をつけて指差す。そうすることで、赤ちゃんは言葉を覚え、やがてあなたの真似をするようになります。赤ちゃんが大きくなったら、「見て、黒猫だよ」というように、もっと詳しく教えてあげましょう。
・絵本を一緒に見るようにしましょう。ページに書かれている言葉を読む必要はなく、目に見えるものについて話すだけでもいいのです。
・おしゃぶりは寝るときだけにしましょう。おしゃぶりを口にくわえたままでは、言葉を覚えるのは難しいです。12ヶ月までにおしゃぶりの使用を完全に止めることを目標にしましょう。
・「いないいないばあ」や「お庭めぐり」などの遊びをしましょう。順番を守ること、注意を払うこと、人の話を聞くことなど、赤ちゃんにとって大切なスキルを身につけることができます。
12 to 18 months：12〜18ヶ月
・If your child is trying to say a word but gets it wrong, say the word properly. For example, if they point to a cat and say “Ca!” you should respond with, “Yes, it’s a cat”. Do not criticise or tell them off for getting the word wrong.
・Increase your child’s vocabulary by giving them choices, such as, “Do you want an apple or a banana?”.
・Toys and books that make a noise will help your child’s listening skills.
・Enjoy singing nursery rhymes and songs together as your baby grows, especially those with actions, such as “Pat-a-cake”, “Row, row, row your boat” and “Wind the bobbin up”. Doing the actions helps your child to remember the words.
・子供が言葉を言おうとして間違えてしまったら、その言葉をきちんと言ってあげましょう。例えば、子供が猫を指差して「ネ（キャ）！」と言ったら、「はい、猫（キャット）です」と答えてあげてください。単語を間違えたことを批判したり、叱ったりしてはいけません。
・「りんごとバナナ、どっちがいい？」と選択肢を与えて、子供の語彙を増やしてあげましょう。
・音の出るおもちゃや絵本は、子供の聞く力を養うのに効果的です。
・特に「パタパタケーキ」「ボートを漕げ漕げ」「ボビンを巻け」など、動作のある童謡・唱歌を一緒に歌うと、赤ちゃんの成長とともに楽しくなります。アクションをすることで、言葉を覚えやすくなります。
18 to 24 months：18〜24ヶ月
・Repeat words, for example, “Where are your shoes?”, “Are you wearing blue shoes today?” and “Let’s put your shoes on”. Repetition helps your child to remember words.
・Use simple instructions – your child will understand some instructions at this age, such as “Get your coat” or ‘”Shut the door”. Keeping instructions short and simple will help your child understand.
・Try asking “Where’s your…” – ask your child to point to their ear, nose, foot, and so on.
・Limit your child’s daily TV time to no more than 30 minutes for children younger than 24 months. Playing and listening to stories is more helpful when they’re learning to talk.
・例えば「靴はどこ？」、「今日は青い靴を履いているの？」、「靴を履いてみよう」等、言葉を繰り返してください。繰り返しは、子供が言葉を覚えるのに役立ちます。
・「コートを着て」「ドアを閉めて」など、この時期の子供はある程度の指示を理解することができます。指示は短く、シンプルにすると、子どもは理解しやすくなります。
・耳、鼻、足などを指差してもらい、「どこかな」と聞いてみましょう。
・24ヶ月未満の子供の場合、1日のテレビ視聴時間は30分以内に制限しましょう。言葉を覚える時期には、遊んだり、お話を聞いたりすることがより効果的です。
2 to 3 years：2〜3歳
・Help them build sentences – your child will start to put simple sentences together at around age 2. Try to reply using sentences that are a few words longer. For example, if they say, “sock off”, respond with “yes, we’re taking your sock off”.
・Get your child’s attention by saying their name at the start of a sentence. If you ask a question, give them plenty of time to answer you.
・Teach them about words that go together – for example, you could show them a ball, teddy and a rattle and then say the word ‘toy’.
・Start using sounds with meaning (symbolic sounds), like saying “whoops” or “uh-oh” when you drop something accidentally, or saying “meow” while showing them a picture of a cat.
・Switch off the television and radio – background noise makes it harder for your child to listen to you.
・Talk as you clean – children this age love to help. Chat about what you’re doing as you do chores like shopping, cooking and cleaning together.
・文章を作る手助けをしましょう – 2歳ごろから簡単な文章を組み立てることができるようになります。少し長めの文章で返事をするようにしましょう。例えば、「靴下を脱ぐ」と言われたら、「そうだね、君は靴下を脱いでいるね」と答えてあげましょう。
・文の始めに子供の名前を言って、注意を引きましょう。質問するときは、答える時間を十分にとってください。
・相性の良い言葉について教えましょう ‐ 例えば、ボール、テディ、ガラガラを見せながら、「おもちゃだよ」と言ってください。
・意味のある音（シンボリックサウンド）を使い始めましょう ‐ 例えば、物を落としたときに「ウッソー」「アーアー」と言ったり、猫の絵を見せて「ニャー」と言ってください。
・テレビやラジオを消しましょう ‐ 雑音があると、子供は話を聞きにくくなります。
・掃除しながら話しましょう ‐ この年齢の子供はお手伝いが大好きです。買い物や料理、掃除などの家事をしながら、今していることについて一緒に話しましょう。
Think your child may have a speech or language problem?子供の言語能力に問題があると思われるか？
If you’re worried about your child’s speech or language development, talk to your GP or health visitor. If necessary, they will refer your child to your local speech and language therapy department.
If you prefer, you can refer your child to a speech and language therapist yourself.
子供の言語発達が心配な場合は、かかりつけの医師またはヘルスビジターに相談してください。必要であれば、地域の言語療法部門を紹介してくれるでしょう。
ご希望であれば、ご自身で言語療法士にお子様を紹介することもできます。
How to help your bilingual child：バイリンガルの子供を支援する方法
Lots of children grow up in a family where more than one language is spoken. This can be an advantage to children in their learning. Knowing another language will help the development of their English.
The important thing is to talk to your child in whatever language feels comfortable to you. This may mean that one parent uses one language, while the other uses a different language. Children adapt to this very well.
多くの子供達が、複数の言語が話されている家庭で育っています。このことは、子供達の学習にとって有利に働くことがあります。他の言語を知っていることは、英語の上達に役立ちます。
大切なのは、自分にとって心地よいと感じる言語で子供に話しかけることです。片方の親がある言語を使い、もう片方が別の言語を使うということも有り得ます。子供はこれにとてもよく順応します。
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